なんだか、ついてる社長日記

先日、ジェームズ・レッドフィールド著『聖なる予言』の中で、
子の使命の一つに「両親の生き方を統合すること」とあった。
その観点から、私の両親を眺めてみたい。

私の父は、終戦直後、高校を卒業すると、
東京に出ました。
その時にやったことの一つに、
ハトバスをサイドカーで追って、
観光客に写真を配るカメラマンをしていたそうだ。
それから、大工もやり、
山の中で、林業をしていたことも。

まともな仕事についたのは、
諏訪に帰郷して、30歳近くになってから。
今でいうフリーターの走りだ。

その後、結婚して、同じ会社に30年以上もいた。

父は、20代の生き方が示すように、根は放浪癖のある人だった。
しかし、家族を支えるために、諏訪の地で働き続けた。

父の成しえなかったことは、一生、組織から自由でいること。
それは、今、私が成しえようとしている。

一方、母は、長野県南部の伊那地方の農家で育った。
4人兄弟の末っ子で、母親から特に可愛がられていた。
そのため、口を開くと、祖母のことをいう。
生前の祖母が言ったことが、母の生きる指針だ。

祖母が以前、こんなことを言ったという。
「私が子供のころ、町にお医者さんの娘がいて、
その子は、ピアノをひいて、上の学校にいった。
私は、ピアノもひけず、小学校で終った。
とても、うらやましかった。
お前が子供を生んだら、教育をしっかりしなさい。
そして、私のような思いをさせないように」

その祖母の話を母は胸に刻み、
3人の子を大学にいかせるように、がんばった。

しかし、私たち兄弟は、勉強をするに従って、
気難しくなった。
そして、親をバカにするような態度をとってしまうことも度々だった。
母は、それを悲しく思っただろう。
「学問を積めは、人間は立派になる」
と、祖母からの考えは、私たちには当たらなかった。

今の学校が提供する学問体系や受験制度は、
人間性の向上などは関係ない。

母が成しえなかったこと。
人を立派にする教育だ。

私が学習塾をはじめ、
その教える内容にうんざりしたのも、
母が味わった悲しさにあるのかも知れない。

私は、学習塾をたたんだ後、
社会人を対象に、本当に役立ち、人間的な成長につながる
セミナーを始めた理由が、そこにあると分かった。

父の夢みた自由な人生。
母の夢みた意味のある教育。
私は、その２つを自分の中で、実現しようとしている。
だんだんと、自分の人生の謎が解けてきた。